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CERTIFICADOS

Anuncio de Daniel Esposito - hace 4 años

Están listos los certificados de los cursos CEPA de 2013.
Para retirarlos: horario de oficina de cursos de sede central: lunes a viernes de 11 a 20 y sábados de 9 a 12. Av. Santa fe 4360, 5º piso.

Certificados de Aprobación Curso Cepa 2013

Tema de Discusión por Jorge Salerno - hace 4 años

Daniel: Con motivo de acercarse el momento de Interinatos Y Suplencias quisiera saber donde retirar los certificados de aprobación del curso. Sds.

Jorge salerno

2 comentarios hace 4 años

ENCUESTA DE OPINION

Anuncio de Daniel Esposito - hace 4 años

ESTIMADOS, SI ESTÁN RECIBIENDO ESTE MENSAJE ES POR QUE HAN LLEGADO AL FINAL DE LA CURSADA.
NECESITO QUE COMPLETEN EL ARCHIVO QUE LES ENVÍO Y LO SUBAN ANTES DEL PRÓXIMO MARTES 29 DE OCTUBRE.
Cualquier inconveniente mi mail es: dhesposito@gmail.com
ABRAZO.
DANIEL

PROXIMO ENCUENTRO MARTES 1 DE OCTUBRE

Anuncio de Daniel Esposito - hace 4 años

Estimados, el próximo encuentro lleven por lo menos 5 laminas de diferente nivel de sus alumnos. Preferiblemente de 1° o 2°, si es de otro año igual.
Saludos.
Daniel

DIBUJO ASISTIDO

Tema de Discusión por Daniel Esposito - hace 4 años

HOLA GENTE:
ACA LES MANDO UN LINK DE SKETCH UP PARA QUE VAYAN VIENDO ALGO ANTES DEL MARTES PROXIMO

[url=http://www.sketchup-la.com/sketchup-make/][/url]

comentar hace 4 años

resolución ciclos superiores

Tema de Discusión por Jorge Salerno - hace 4 años

Les voy a dejar el link para descargar en un archivo rar el compilado de las carreras que homologaron a ver si sirve.
http://db.tt/LpxAHbCu

comentar hace 4 años

clase 6 de agosto

Anuncio de Daniel Esposito - hace 4 años

Estimados: Mañana retomamos las actividades del curso, profundizaremos sobre los contenidos de 2° año.

CLASE 2 DE JULIO

Anuncio de Daniel Esposito - hace 4 años

Estimados, el próximo martes 2 de julio no tendremos clase de Tecnología. Me comunicaré con ustedes por este medio para coordinar la próxima actividad y futuro encuentro después del receso.
Atentamente.
Daniel Espósito

Figuras curvilíneas

Tema de Discusión por Inés Cairoli - hace 4 años

Tema: Figuras curvilineas-Óvalos y elipses
Tratándose de las últimas unidades del programa de primer año y, proyectando para los años futuros una mayor comunicación de las materias Diseño, Taller y Tecnología sugiero como enfoque:
Uso y significado de la Forma curvilínea en el Diseño.
Tomar ejemplos de tres ramas del Diseño (arquitectónico, industrial y gráfico ) donde los alumnos puedan ver el uso de las formas curvilíneas y su significado en conceptos de diseño.
Algunos ejemplos posibles para exponer:
Plantas y elevaciones del Panteón Romano o cualquier otro edificio de planta circular y compararlo con la planta de San Carlino de las 4 Fuentes, planta, cúpula; planta y solado de la Plaza del Campidoglio.
Contemporáneo: Opera de Sidney y obras que se acompañan fotos, etc..
También elementos del diseño industrial moderno (lámpara generada por formas elípticas) y tramas gráficas basadas en formas elípticas.
Se solicitará a los alumnos aportar imágenes de búsqueda propia para realizar conclusiones en el siguiente encuentro sobre los conceptos formales de diseño.
Ejercicios:
- Óvalos y elipses. Métodos de construcción varios.
- Video práctico de construcción.
www.youtube.com/watch?v=v9wDggzzsJYg
- Armar distintas tramas curvilíneas a mano alzada en papel calco apoyándose en fotocopias con óvalos/elipses de distintos tamaños que se provee al alumno para ejercitar la idea de diseño y a su vez, la mano alzada.


ALGUNAS IMÁGENES SUGERIDAS
DISEÑO ARQUITECTÓNICO









DISEÑO INDUSTRIAL



DISEÑO GRÁFICO


comentar hace 4 años

Tarea

Tema de Discusión por Maximo Buss - hace 5 años

Hola!
Con respecto al tema que me toco desarrollar pensé en realizar la clase de la siguiente manera:

Tema EMPALMES
Disparador/motivación del tema:
Mostrar a los chicos láminas o dibujos que habitualmente tengan formas redondeadas, pero con formas rectas. Ej.: el globo terráqueo en forma de cubo en vez de esférico, lo mismo con una pelota, etc. La idea es lograr que a los chicos les “choque” la imagen, vean el absurdo del objeto con esa forma y que esa forma no se corresponde con la función o naturaleza del objeto.
Luego analizar el recorrido de las vías de un tren (se puede llevar a clase uno de juguete) y observar que pasa con el recorrido y la continuidad de las vías. ¿Que pasaría si las vías tuviesen cambios de dirección rectos o con puntas? ¿Por qué es necesario que las vías tengan continuidad?
Lo mismo podemos hacer con una montaña rusa.

Contenidos:
Los contenidos o el desarrollo de cada tipo de empalme se los daría en apuntes, explicando el docente en el pizarrón cada caso y su construcción.

Actividad:
Realizar un dibujo en el que estén aplicados los empalmes, Por ej.: el recorrido de una pista de autos de carrera.

24 comentarios hace 5 años

Informacion

Tema de Discusión por Maximo Buss - hace 5 años

Hola! queria pedirles si alguien puede subir el programa de dibujo tecnico de 1er año como para ver los temas. Trate de buscarlo por internet pero no tuve suerte. Gracias

4 comentarios hace 5 años

BIENVENIDOS

Tema de Discusión por Daniel Esposito - hace 5 años

Los invito a que a través de este espacio se presenten en el curso.

11 comentarios hace 5 años

Datos del Curso

TECNOLOGÍA DE LA REPRESENTACIÓN - CEPA
Daniel Esposito
Cátedra Daniel H. Esposito
Dirección de Educación Técnica GCBA
Curso No Verificado

Docentes

Daniel Esposito
Profesor

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PROYECCION ORTOGONAL MONGE.pdf
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SISTEMAS DE PROYECCION TEORICA.pdf
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rectas y planos caract.pdf
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PROGRAMA CONET 3° AÑO.pdf
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PROGRAMA CONET 2° AÑO.pdf
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PROGRAMA CONET 1° AÑO.pdf
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RES 4145 2012 PRIMER CICLO MODALIDAD TÉCNICA.pdf
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RES 4145 2012 PRIMER CICLO MODALIDAD TÉCNICA Anexo I y II.pdf
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introduccion historica.doc
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